EOEP ESPECIFICO DIFICULTADES DE APRENDIZAJE, TRASTORNOS DEL LENGUAJE Y TDAH documentos
Anexo 20. Recursos TIC para el alumno
Anexo 19. Tarea secuenciada por partes (cortasetos)
Anexo 13. Normas aula FP con claves visuales
Anexo 12. Guía de pensamiento: cómo planifico actividades y exámenes
Anexo 7. Pautas para el alumno. Uso de organizadores de la información
Anexo 6. Mapa conceptual para presentar nuevos conceptos
Anexo 5. Guía pensamiento para elaborar nóminas
Anexo 4. Informe tutorial traspaso información FP
Anexo 3. Ficha de recogida de datos del alumno
Anexo 2. Uso de una herramienta de planificación
Anexo 1. Infografía normas uso de la bodega CIFP Escuela de La Vid
Presentación BAP (CEIP)
Detección de BAP en el proceso de evaluación psicopedagógica
Medidas BAP aula CEIP no bilingüe
Medidas BAP centro CEIP no bilingüe
Medidas BAP aula Escuela Infantil
Medidas BAP centro Escuela Infantil
Cuestionario detección BAP CEIP no bilingües Versión 2
Cuestionario detección BAP Escuelas Infantiles Versión 2
Presentación Programa FE primer ciclo E. Infantil (2-3 años)
Protocolo derivación EE DEA, TEL y TDAH
Documento de apoyo para la elaboración del Plan Incluyo en centros bilingües de E. Infantil y E. Primaria
Anexo Adaptaciones Evaluación FP oct 23
Propuesta Anexo Adaptaciones Evaluación Secundaria Versión sept 2023