BS Reconocimiento de la voz y la intención
BS El tono
BS La identificación
BS Los símbolos
EM Literatura, emociones y cuentos_Qué vamos a hacer
EM Literatura, emociones y cuentos
EM Personajes detestables
EM La madre y la madrastra
EM El patito feo y el cisne
EM Un final emocionalmente feliz
BS La escalera de libros
ED ¿En qué piensan los niños cuando leen?_ ¿Qué vamos a hacer?
EY Lectura en pantallas_¿Qué vamos a hacer?
EY P de Papel y de Pantalla, ¿dilema o reto?
EY Control parental
LM Criterios para elegir libros
LM Ir a las librerías
LM La primera visita a la librería
VU Entrevista
LM ¿Qué lecturas?
LM ¿Cómo elegir?
JZ El álbum ilustrado
JZ Los cuadernos de viaje
YR Dar de leer
EM Los rituales
EY Pugna de soportes
Cuentos y lecturas en la primera infancia - Contenido educativo
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BS Reconocimiento de la voz y la intención
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BS El tono
Contenido educativo. subido por Mediateca ismie 07′ 11″ - hace 6 meses - Idioma:- 146 visualizaciones
BS La identificación
Contenido educativo. subido por Mediateca ismie 03′ 50″ - hace 6 meses - Idioma:- 124 visualizaciones
BS Los símbolos
Contenido educativo. subido por Mediateca ismie 04′ 16″ - hace 6 meses - Idioma:- 138 visualizaciones
EM Literatura, emociones y cuentos_Qué vamos a hacer
Contenido educativo. subido por Mediateca ismie 00′ 55″ - hace 6 meses - Idioma:- 115 visualizaciones
EM Literatura, emociones y cuentos
Contenido educativo. subido por Mediateca ismie 02′ 44″ - hace 6 meses - Idioma:- 113 visualizaciones
EM Personajes detestables
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EM La madre y la madrastra
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EM El patito feo y el cisne
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EM Un final emocionalmente feliz
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BS La escalera de libros
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ED ¿En qué piensan los niños cuando leen?_ ¿Qué vamos a hacer?
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EY Lectura en pantallas_¿Qué vamos a hacer?
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EY P de Papel y de Pantalla, ¿dilema o reto?
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EY Control parental
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LM Criterios para elegir libros
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LM Ir a las librerías
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LM La primera visita a la librería
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VU Entrevista
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LM ¿Qué lecturas?
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LM ¿Cómo elegir?
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JZ El álbum ilustrado
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JZ Los cuadernos de viaje
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YR Dar de leer
EM Los rituales
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EY Pugna de soportes
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